AGS Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi
AGS Eğitim ve Öğretim Teknolojileri Soruları — Çözümlü
20 soru, her birinin doğru cevabı ve açıklaması ile. Önce kendin çöz, sonra çözümü aç.
Eğitim ve Öğretim Teknolojileri Çözümlü Sorular
- 1
Bir öğretmen ders materyali hazırlarken 'hedef davranışa uygunluk' ilkesini gözetmektedir. Bu durum aşağıdaki sorulardan hangisine verilen cevaba odaklanır?
- A) Materyal öğrencilerin ilgisini çeker mi?
- B) Materyal bütçeye uygun mu?
- C) Materyal kazanımı destekliyor mu?
- D) Materyal dayanıklı mı?
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: C
Hedef davranışa uygunluk, hazırlanan materyalin öğretim amaçlarına ve kazanımlara doğrudan hizmet etmesi durumudur. Diğer seçenekler ekonomiklik, çekicilik veya dayanıklılık ile ilgilidir.
- 2
Metin, ses, görüntü, animasyon ve video gibi birden çok ortam ögesinin bir arada sunulduğu materyal türü aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Çoklu ortam (multimedya)
- B) Tepegöz
- C) Kara tahta
- D) Basılı kitap
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Çoklu ortam (multimedya); metin, ses, görsel, animasyon ve video gibi birden fazla ögeyi bir arada kullanan materyaldir; birden çok duyuya hitap ederek öğrenmeyi destekler.
- 3
Uzaktan eğitimde öğretmen ve öğrencilerin farklı zamanlarda, önceden kaydedilmiş içerikler üzerinden etkileşime girdiği öğrenme türü aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Asenkron öğrenme
- B) Senkron öğrenme
- C) Örgün öğrenme
- D) Yüz yüze öğrenme
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Asenkron (eş zamansız) öğrenmede taraflar farklı zamanlarda; kayıtlı video, forum vb. üzerinden etkileşir. Senkron öğrenme ise eş zamanlı (canlı ders) gerçekleşir.
- 4
Gerçek dünya görüntüsünün üzerine, kamera aracılığıyla dijital nesnelerin (3B model, bilgi, animasyon) eklenmesini sağlayan teknoloji aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Artırılmış gerçeklik (AR)
- B) Sanal gerçeklik (VR)
- C) Tepegöz
- D) Radyo
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Artırılmış gerçeklik (AR); gerçek ortam görüntüsünün üzerine dijital içerik ekler. Sanal gerçeklikten (VR) farkı, kullanıcıyı tamamen yapay bir ortama daldırmamasıdır.
- 5
Eğitimde teknoloji kullanımı sırasında öğrencilere dijital ayak izi, telif hakları ve çevrimiçi güvenlik konularının öğretilmesi aşağıdaki kavramlardan hangisi kapsamında değerlendirilir?
- A) Dijital Vatandaşlık
- B) Donanım Yönetimi
- C) Yazılım Geliştirme
- D) Ağ Güvenliği
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Dijital vatandaşlık, teknolojinin güvenli, etik ve sorumlu kullanımını kapsayan bütüncül bir kavramdır. Telif hakları ve dijital ayak izi bu kapsamın temel bileşenleridir.
- 6
Öğretim tasarımı modeli ADDIE'nin aşamaları aşağıdakilerden hangisinde doğru sırayla verilmiştir?
- A) Analiz - Tasarım - Geliştirme - Uygulama - Değerlendirme
- B) Tasarım - Analiz - Uygulama - Geliştirme - Değerlendirme
- C) Uygulama - Analiz - Tasarım - Geliştirme - Değerlendirme
- D) Değerlendirme - Tasarım - Analiz - Uygulama - Geliştirme
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
ADDIE; Analiz (Analysis), Tasarım (Design), Geliştirme (Development), Uygulama (Implementation) ve Değerlendirme (Evaluation) aşamalarından oluşur.
- 7
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen, öğretmen ve öğrencilere çevrim içi eğitim içerikleri sunan dijital eğitim platformu aşağıdakilerden hangisidir?
- A) EBA (Eğitim Bilişim Ağı)
- B) YÖK
- C) ÖSYM
- D) MEBBİS
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
EBA (Eğitim Bilişim Ağı), MEB'in öğretmen ve öğrenciler için çevrim içi içerik ve etkinlik sunan dijital eğitim platformudur.
- 8
Kullanıcıların yalnızca içerik tüketmekle kalmayıp kendileri de içerik üretip paylaşabildiği, etkileşimli ve iş birliğine dayalı internet araçları (blog, wiki, sosyal ağlar) aşağıdakilerden hangisiyle adlandırılır?
- A) Web 2.0 araçları
- B) Web 1.0 sayfaları
- C) Tepegöz
- D) Kapalı devre televizyon
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Web 2.0 araçları; kullanıcıların içerik üretip paylaşabildiği, etkileşim ve iş birliğine dayalı araçlardır (blog, wiki, sosyal ağlar). Web 1.0'da kullanıcı çoğunlukla pasif tüketicidir.
- 9
Edgar Dale'in 'Yaşantı Konisi'ne göre öğrenmenin en kalıcı ve etkili olduğu yaşantı türü aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Sözel sembollerle (yalnızca okuyarak)
- B) Doğrudan, yaparak-yaşayarak edinilen somut yaşantılar
- C) Yalnızca dinleyerek
- D) Yalnızca resimlere bakarak
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: B
Dale'in Yaşantı Konisi'nde, tabanda yer alan doğrudan (yaparak-yaşayarak edinilen) somut yaşantılar en kalıcı öğrenmeyi sağlar; tepeye doğru (sözel sembollere) çıkıldıkça soyutlaşır ve kalıcılık azalır.
- 10
Eğitim teknolojisi ile öğretim teknolojisi karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
- A) Eğitim teknolojisi, öğretim teknolojisini de içine alan daha kapsamlı bir kavramdır
- B) Öğretim teknolojisi eğitim teknolojisinden daha kapsamlıdır
- C) İkisi tamamen aynı anlama gelir
- D) İkisinin de eğitimle ilgisi yoktur
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Öğretim teknolojisi öğretme-öğrenme süreçleriyle sınırlıyken; eğitim teknolojisi insan yeteneğini geliştirme sürecindeki diğer sistemleri de içeren daha kapsamlı bir kavramdır.
- 11
Oyun dışı bağlamlara (örneğin derse) puan, rozet, seviye ve liderlik tablosu gibi oyun ögelerinin eklenerek motivasyonun artırılması aşağıdaki kavramlardan hangisidir?
- A) Oyunlaştırma
- B) Simülasyon
- C) Benzetim
- D) Programlı öğretim
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Oyunlaştırma; oyun ögelerinin (puan, rozet, seviye, liderlik tablosu) oyun dışı bağlamlara uygulanarak katılım ve motivasyonun artırılmasıdır.
- 12
Öğrencilerin ders konularını evde video vb. materyallerle önceden öğrenip, sınıf zamanını uygulama, tartışma ve etkinliklere ayırdığı öğretim modeli aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Ters yüz edilmiş sınıf
- B) Geleneksel düz anlatım
- C) Programlı öğretim
- D) Bireysel okuma
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Konunun evde önceden öğrenilip sınıfın uygulamaya ayrıldığı modele ters yüz edilmiş sınıf (flipped classroom) denir.
- 13
Öğretim teknolojilerinin eğitim ortamlarında kullanılmasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Öğretmenin iş yükünü tamamen ortadan kaldırmak
- B) Öğrenme sürecini etkili, kalıcı ve verimli hale getirmek
- C) Ders sürelerini kısaltarak daha fazla konu işlemek
- D) Sınıf içinde teknolojik cihaz sayısını artırmak
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: B
Öğretim teknolojilerinin temel amacı öğrenmeyi kolaylaştırmak, süreci verimli hale getirmek ve kalıcı öğrenmeyi sağlamaktır. Araç kullanımı amaç değil, hedefe ulaşmada vasıtadır.
- 14
Kullanıcının özel bir gözlük aracılığıyla tamamen yapay/dijital bir ortama daldırıldığı, gerçek dünyadan koparak üç boyutlu sanal bir dünyada deneyim yaşadığı teknoloji aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Sanal gerçeklik (VR)
- B) Artırılmış gerçeklik (AR)
- C) Çoklu ortam
- D) Projeksiyon
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Sanal gerçeklik (VR); kullanıcıyı tamamen yapay bir dijital ortama daldırır. AR ise gerçek görüntünün üzerine dijital ögeler ekler.
- 15
Mishra ve Koehler tarafından geliştirilen TPACK modeli kapsamında, teknolojinin içerik ve pedagoji ile etkileşimi sonucu ortaya çıkan bilgi türü aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Teknolojik Alan Bilgisi
- B) Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi
- C) Pedagojik Alan Bilgisi
- D) Genel Teknoloji Bilgisi
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: B
TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), teknoloji, pedagoji ve alan bilgilerinin kesişiminden oluşan bütüncül bilgi türüdür. AGS Eğitim Bilimleri kapsamında önemli bir modeldir.
- 16
Uzaktan eğitim süreçlerinde öğrenciler ve öğretmenin aynı anda çevrimiçi ortamda bulunarak etkileşime girdiği öğrenme türü aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Asenkron Öğrenme
- B) Senkron Öğrenme
- C) Karma Öğrenme
- D) Örgün Öğrenme
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: B
Aynı anda gerçekleşen etkileşime senkron (eş zamanlı), farklı zamanlarda gerçekleşen etkileşime asenkron (eş zamansız) öğrenme denir. Video konferans uygulamaları senkrona örnektir.
- 17
Bir öğretim materyalinin gereksiz ayrıntılardan arındırılarak yalnızca temel mesajı net biçimde vermesi, materyal tasarımının hangi ilkesiyle ilgilidir?
- A) Basitlik (sadelik)
- B) Karmaşıklık
- C) Pahalılık
- D) Dağınıklık
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Materyalin gereksiz ögelerden arındırılıp temel mesaja odaklanması basitlik (sadelik) ilkesidir. Bu ilke dikkatin dağılmasını önler.
- 18
Öğrenme ve performansla ilgili sorunların çözümü için öğretim süreç ve kaynaklarının tasarımı, geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve yönetimini kapsayan alan aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Öğretim teknolojisi
- B) Ölçme ve değerlendirme
- C) Rehberlik
- D) Sınıf yönetimi
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Öğretim teknolojisi; öğrenme ve performans sorunlarının çözümüne odaklanır ve öğretim süreç-kaynaklarının tasarımı, geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve yönetimini kapsar.
- 19
Yüz yüze (örgün) eğitim ile çevrim içi (uzaktan) eğitimin birlikte kullanıldığı öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Harmanlanmış (karma) öğrenme
- B) Senkron öğrenme
- C) Asenkron öğrenme
- D) Tam öğrenme
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Yüz yüze ve çevrim içi öğrenmenin bir arada kullanıldığı modele harmanlanmış (karma/blended) öğrenme denir.
- 20
Bir öğretim materyalinde, dikkat çekilmek istenen ögenin renk, boyut veya konum yoluyla diğerlerinden ayırt edilebilir biçimde öne çıkarılması aşağıdaki tasarım ilkelerinden hangisidir?
- A) Vurgu
- B) Hizalama
- C) Tekrar
- D) Boşluk
Cevabı ve çözümü göster
Doğru cevap: A
Vurgu (odak) ilkesi; materyalde önemli ögenin renk, boyut, kontrast veya konumla öne çıkarılarak dikkatin oraya yönlendirilmesidir.
Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi Diğer Konular
Bu sayfadaki sorular AGS konu dağılımına göre yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış özgün çalışma sorularıdır; ÖSYM'nin çıkmış soruları değildir. Resmî sınav kapsamı ve takvimi için ÖSYM ve MEB duyurularını esas alın.